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    媒体关注|9月3日温州都市报全媒体报道我校——绣山中学举行开学典礼,家长学生各有一本“梦·享”成长手册来源:   发布日期:2018年09月21日   浏览次数:

    9月3日,温州市绣山中学举行开学典礼暨新生“梦·享”成长启动仪式,七年级新生和家长各收获了一本成长手册。

    “梦·享”成长手册分家长版和学生版。学生版分“梦·享之我”、“梦·享之境”和“梦·享之路”三篇,分别从生涯兴趣、能力的认知、学涯榜样的树立以及学业愿景编织成的未来,伴随新生三年的成长。而家长版则从家长公约和家长课程入手,倡导家长给孩子营造一个良好的学习环境,做孩子学业的激励者、梦想的护航者和心灵的陪伴者。

    学生:成为追梦人,梦想需要“筑造”

    绣山中学的口号是“遇见更好的自己”。老师希望学生不要和别人比,和自己比,改掉不足的,对自己来说就是进步。

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    八年级学长为新生代表颁发“梦·享”成长手册

    绣山中学德育副校长马海波介绍,初中是孩子挖掘兴趣、树立梦想的关键期,更是高中选考的准备期,学生不仅仅要接受知识的学习,促进能力的提升,还要在校园里培养、甄别兴趣,唤醒、规划梦想。该校推出了“梦享”规划教育,评估自我智能,唤醒梦想的“内驱力”,成为对未来有向往、对生活有追求的人。同时,学校鼓励每位学生在体验活动后,与同伴分享梦想,找到志同道合的伙伴,以触发“执行力”,一起完成“学涯规划”,让当下自己的行动有方向有目标有坚持,让自己拥有追梦的资格,实现预见学习。

    七(4)班的吴优同学说,职业规划、学涯规划,原来对我来说似乎是一件很遥远的事情,但翻开这本成长手册的时候,我突然感觉未来好像也不是很遥远。我需要好好思考一个自己的兴趣与特长,去设定三年、六年乃至十年的学业目标,为未来能从事自己喜爱的职业而努力。

    家长:以身作则,做好榜样的力量

    对初中家长来说,心理上有一定焦虑。绣山中学希望通过家校配合的方式,互相合作,对孩子产生正面积极的影响。七年级的新生家长,在接下来的三年时间里,将接触到必修和选修两大类个性化家长课程。其中,必修课主要通过学校义工、专家讲座、课外阅读等方式开展,要求全体家长都要完成。选修课则由家长根据自己的实际情况进行选择,自主完成。每学年末,学校将根据课程完成情况评选优秀“梦·享家长”。


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    家长学校副校长为新生家长颁发“梦·享”成长手册

    八(4)班的学生家长孙晓宁也是绣山中学家长学校副校长,他说,管理交通、校园安全巡查、做公益等,这些都是家长的课程。学校的家长们都很愿意为班级、为学校服务,对孩子来说,用自己一点微薄的能力去点亮社会,是一件很好的事情。我们不用去告诉孩子,这件事情应该怎么做,而是做给他们看,给他们一个榜样的力量,会有更深感悟。

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    《“梦·享”成长手册学生版》

    七(4)班学生家长郑达聪认为,初中是一个“筑梦”的年纪,在绣山中学新生资料登记的时候,看到里面有一个选项:“每天陪伴孩子的时间”,这让他感到很愧疚,说明家长在这方面做得很不到位。手册里面的家长公约提到平等意识、沟通意识、榜样意识等等,也是给家长一个再成长的机会。七(8)班学生家长王克璐说,家长手册对家长来说,是一个全新的开始,也让家长用行动给孩子做出表率,“逼”家长做得更好。


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    《“梦·享”成长手册家长版》

    校长:多方助力,达到学习最大化

    说起这套成长手册,绣山中学校长林晓斌介绍,2015年浙江省推出义务教育深化课程改革后,该校就开始策划有效的课程体系,构建了“遇见绣山,预见学习”的课程框架。让孩子追随心中的梦想,去做自己的学涯规划,设定至少十年的奋斗目标,最终能拥有一份自己喜欢的职业去完善自身梦想。她坦言,每一个家长对孩子都很关注,就是不知道如何助力,因此学校有责任帮助家长减轻焦虑、无措、茫然,指导家长和孩子合拍,共同使力,这样的家校互助才是最有效的,达成效益的最大化。“这套成长手册让孩子的学习更有主动性,发挥孩子的学习内驱力,多方助力孩子的成长,让孩子走得更稳健。”


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